Akademide yeni dönem: Disiplinlerarası eğitim masada
EÜ'de düzenlenen çalıştayda, lisansüstü disiplinlerarası eğitimin mevcut durumu ve geleceği tartışıldı. Önemli çözüm önerileri raporlandı.
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yılmaz Tonbul’un yürütücülüğünde, TÜBİTAK 3005 Projesi kapsamında düzenlenen “Lisansüstü Eğitimde Disiplinlerarasılığın Geleceği Çalıştayı” başarıyla tamamlandı. Çalıştay, farklı alanlardan akademisyenleri bir araya getirerek disiplinlerarası eğitimde dönüşüm önerilerini masaya yatırdı.
EĞİTİMDE DÖNÜŞÜM GEREKLİLİĞİ VURGULANDI
Çalıştayda, “Lisansüstü eğitimde disiplinlerarasılık neden gereklidir?”, “Başvuru sayılarındaki düşüşün nedenleri nelerdir?” gibi sorular çerçevesinde kapsamlı analizler yapıldı. Katılımcılar, disiplinlerarası eğitimin üç temel amaca hizmet ettiğini belirtti:
Karmaşık sorunlara çözüm üretme
Akademik yapının dönüşümü
Bilimsel üretim ve kariyere katkı
YENİ NESİL PROGRAMLAR ÖNERİLDİ
Geleneksel disiplin sınırlarının ötesine geçen programlar önerildi. Sosyal bilimlerin mühendislik ve sağlık alanlarıyla entegre olduğu, toplumsal sorunlara odaklanan programlar dikkat çekti. Uygulamalı eğitim, aktif öğrenme, sektörle iş birliği içinde yürütülen tezler gibi öneriler öne çıktı.
ÇİFT DANIŞMANLIK
Çalıştayda, tez süreçlerinde çift danışmanlık sistemi ve disiplinlerarası jüri yapılarının öğrencilere farklı bakış açıları kazandırdığına dikkat çekildi. Ancak sistemin verimli işleyebilmesi için danışmanlık becerilerinin geliştirilmesi gerektiği vurgulandı.
BAŞVURU DÜŞÜŞÜNE KARŞI YENİ STRATEJİLER
Katılımcılar, lisansüstü programlara olan ilginin düşüşünü ekonomik nedenler, istihdam garantisi eksikliği ve yeni kuşakların beklentilerine bağladı. Bu durumu tersine çevirmek için burs imkanlarının genişletilmesi, tanıtım çalışmalarının güçlendirilmesi ve sanayiyle daha sıkı iş birliklerinin kurulması önerildi.
ULUSLARARASILAŞMA VE İŞ BİRLİĞİ VURGUSU
Çalıştay raporunda, uluslararasılaşmanın artırılması gerektiği vurgulandı. ERASMUS, COST ve benzeri programlarla öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin teşvik edilmesi gerektiği ifade edildi.
YOL HARİTASI SUNULDU
Prof. Dr. Yılmaz Tonbul, “Bu çalıştay, Türkiye’deki disiplinlerarası lisansüstü eğitim sistemine yönelik kapsamlı bir dönüşüm yol haritası sundu. YÖK ve Üniversitelerarası Kurul nezdinde, disiplinlerarası programlara özel politikalar geliştirilmesi ve bu programların yürütülmesini kolaylaştıracak yeni yapılanmalara ihtiyaç olduğu görülüyor,” dedi.
