İzmir'de 2. ROBOKOD şenliğine büyük ilgi

İzmir Valiliği koordinesinde, İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen "2. Robokod İzmir Bilişim ve Kodlama Şenliği" Halkapınar Kapalı Spor Salonu’nda gerçekleştirildi. Etkinlikte ana sınıfından 12. sınıfa kadar çeşitli yaş gruplarından 600 öğrencinin hazırladığı 300 teknoloji projesi sergilendi.

YAPAY ZEKA, TARIM ROBOTLARI, DRONLAR VE DAHA FAZLASI

Şenlikte sergilenen projeler arasında otonom araçlar, dron teknolojileri, savunma sistemleri, akıllı ev çözümleri, nesnelerin interneti, tarım robotları, sürdürülebilir tarım sistemleri, eğitim robotları, endüstriyel otomasyon ve yapay zeka gibi pek çok tema yer aldı. Katılımcılar, öğrencilerin ortaya koyduğu projelere büyük ilgi gösterdi.

60 BİN ÖĞRETMEN DİJİTAL OKURYAZAR OLDU

İzmir Valisi Süleyman Elban, şenlikte yaptığı konuşmada dijital dönüşüm sürecinin önemine vurgu yaparak şunları söyledi:

“Milli Eğitim kapsamındaki 850 bin öğrencimize kodlama eğitimi vermeyi ve onları dijital okuryazar yapmayı hedefliyoruz. Bu kapsamda 60 binin üzerindeki öğretmenimiz dijital okuryazar oldu. Kodlama ve medya okuryazarlığı eğitimleri aldılar. Şimdi ise öğretmenlerimiz aracılığıyla çocuklarımızı geleceğe her anlamda donanımlı hazırlıyoruz.”

İZMİR TEKNOLOJİ MERKEZİ OLMAYI HEDEFLİYOR

İzmir Valisi Elban ayrıca İzmir’in dijital geleceğine dair hedeflerini şöyle özetledi:

“İzmir’i sadece Türkiye’de değil, dünyada da bir teknoloji merkezi haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çocuklarımızın bu vizyona katkı sağlayacak şekilde yetişmeleri için her türlü desteği sürdüreceğiz.”

“850 BİN ÖĞRENCİMİZİN TAMAMI DİJİTAL OKURYAZAR OLMUŞ OLACAK”

Eğitim kapsamında okullara 9 bine yakın bilgisayar aldığını ve teknoloji sınıfları oluşturulduğunu vurgulayan Vali Elban, "Ardından okullarımıza çok sayıda robotik malzemeler, Arduino setleri, LEGO setleri, akıllı oyunlar almaya başladık. Dolayısıyla bir buçuk yıl içerisinde okullarımızdaki öğrencilerimizin de neredeyse tamamına yakını bu eğitimle tanışmaya başladı. Haziran ayında okullarımız kapandığı dönemde tüm okullarımızda eğitim gören 850 bin öğrencimizin tamamı dijital okuryazar olmuş olacak. Hedefimiz, çocuklarımızı geleceğe her anlamda tam donanımlı olarak hazırlamak. Diğer hedefimiz de İzmir’imizi ülkemizde ve dünyada bir teknoloji şehri, teknoloji merkezi yapmak. Dolayısıyla yavrularımızın bu eğitiminin yanı sıra, hem halk eğitimlerimizle hem de diğer alanlarda bu konuyla ilgili eğitim çalışmaları devam ettiriyoruz. Valiliğimizde bununla ilgili bir komisyonumuz var. Onlar yine dijitalleşmeyle ilgili çalışmalar yapıyorlar. Yine dijital dönüşümle ilgili çalışmalarımız var" sözlerini ekledi.

ÖĞRENCİLERDEN FUTBOL OYNAYAN ROBOTLAR

Futbol oynayan robotlar geliştirdiğini söyleyen Seferihisar Semiha İrfan Çalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 11’inci Sınıf öğrencisi Eymen Yağız Çayan, "Bilişim Teknoloji Alanında okuyorum. Robotlarımızı yaklaşık bir ay içinde hazırladık. Hazırlama sürecinde hocalarımızla ve arkadaşlarımızla birlikte tasarladık. Robotlarımızın çoğu şeyini, yani neredeyse her şeyini kendimiz yaptık. Hazır hiçbir şey kullanmadık. Bu, ilk yarışmamız değildi; daha önce 2-3 tane daha yarışmaya katılmıştık. Bizden önceki arkadaşlarımız da bu yarışmalara katılıyordu. Bu seferki yarışmada ise birinci olduk. Robotlarımız futbol oynayan robotlar. "Futro" ya da "Robotop" olarak geçiyor; yarışmaya göre isimler değişebiliyor. Normal bir masa üzerinde, futbol sahası gibi düzenlenmiş alanda, robotlarımızla topu kaleye sokmaya çalışıyoruz. Yarışma bu şekilde ilerliyor" diye ekledi.

ŞERİT TAKİP EDEN ROBOT ARAÇ

İzmir Özel Türk Koleji'nde 6’ıncı sınıf öğrencileri Akın Arslan Çalışkan, Orhan Gök ve Demir Kurudere ‘Linespond’ isimli robotu tasarlayan çocuklar ise projelerine dair şunları söyledi:

“Temel seviye çizgi izleyen kategorisinde birincilik aldık. Projemizde QT-L8 yani sekizli bir sensörümüz bulunuyor. Sekizli sensörden sonra 3S pil ve bir de kit kartı kullanılıyor. Bütün motor sürücüyü, Arduino’yu ve diğer bileşenleri bu kart taşıyor. Tüm devre elemanlarımız bu kart üzerinde yer alıyor. Güç girişinden motorlar birbirine bağlanıyor. Robot, sensörden aldığı verileri işleyerek motorlara sağa, sola veya düz gitmesi gerektiğini bildiriyor. Eğer çizgi dümdüzse, robot da dümdüz gidiyor. Bu, gelecekte şerit takip sistemleri gibi teknolojilere temel oluşturabilir. Bu projeyi gönülden destekleyen arkadaşlarımla birlikte elimizden gelenin en iyisini yaptık ve yapmaya da devam edeceğiz.”