Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, halk sağlığı hemşirelerine yönelik “Halk Sağlığı Hemşireleri İçin Dezavantajlı Gruplarla Çalışma: Simülasyon Yöntemleriyle Öğretim Programı”na ev sahipliği yaptı. TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında gerçekleştirilen eğitim, yüz yüze ve çevrimiçi oturumlarla düzenlendi.
EÜ Hemşirelik Fakültesi Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr. Aynur Uysal Toraman’ın yürütücülüğünü yaptığı programa İzmir, Ankara, İstanbul, Antalya, Çanakkale, Gaziantep, Kayseri, Kırşehir, Konya, Samsun, Sivas ve Tokat’tan 19 hemşire katıldı.
Motivasyon mektupları değerlendirilerek belirlenen katılımcıların önemli bir bölümünü yüksek lisans ve doktora öğrencileri oluşturdu. Programda ayrıca aile sağlığı merkezleri, toplum sağlığı merkezleri, KETEM ve çeşitli hastanelerde görev yapan sağlık profesyonelleri yer aldı.
Simülasyon temelli eğitim vurgusu
Programın açılışında konuşan EÜ Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayşegül Dönmez, dezavantajlı gruplara sunulan sağlık hizmetlerinin geliştirilmesinde simülasyon temelli eğitimin önemine dikkat çekti.
Prof. Dr. Dönmez, “Nitelikli eğitim, sağlık hizmetlerinde başarının anahtarıdır. Fakültemizde gerçekleştirilen bu etkinliğin, katılımcılarımıza mesleki hayatlarında yeni perspektifler kazandıracağına inanıyorum. Emeği geçen proje ekibine teşekkür ederim” dedi.
Programın hedeflerine ilişkin değerlendirmede bulunan Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Aynur Uysal ise halk sağlığı hemşirelerinin sağlık hizmetlerine erişimde önemli bir görev üstlendiğini belirtti.
Uysal, “Halk sağlığı hemşireleri, sağlık hizmetlerine erişimde kilit bir rol üstleniyor. Bu kritik rolün, güvenli bir öğrenme ortamında deneyim kazandıran simülasyon yöntemleriyle güçlendirilmesi, sahadaki uygulama başarısını doğrudan artıracaktır” diye konuştu.
Yoksulluk ve göç ele alındı
Toplam 19 saat süren programın ilk bölümünde yoksulluk, göç, afet ve toplumsal cinsiyet temelli eşitsizliklerin sağlık üzerindeki etkileri ele alındı. Katılımcılara ayrıca yoksul ve göçmen gruplara yönelik hemşirelik yaklaşımları konusunda eğitim verildi.
Programda dezavantajlı kadınlarda şiddetin tanılanması ve bu duruma yönelik müdahale konuları da işlendi. İkinci gün gerçekleştirilen eğitimlerde ise simülasyonun temel unsurları, senaryo oluşturma ve öğrenme hedeflerinin belirlenmesi üzerinde duruldu.
Katılımcılara standart hasta uygulamaları ile ekran temelli simülasyonların eğitsel tasarım ilkeleri hakkında da bilgi aktarıldı.
Gerçekçi senaryolarla uygulama
Programdaki üç paralel simülasyon oturumunda, dezavantajlı yaşam koşullarında bulunan bireylerin üreme sağlığı ve kadınlara yönelik şiddetin önlenmesi gibi konular işlendi.
Standart hasta ve ekran temelli simülasyonlar aracılığıyla oluşturulan senaryoları deneyimleyen hemşireler, uygulamaların ardından gerçekleştirilen çözümleme (debriefing) oturumlarında aldıkları kararları ve iletişim yaklaşımlarını uzman eğiticilerle değerlendirdi.
Eğitim programı, gerçekleştirilen genel değerlendirme oturumunun ardından tamamlandı.
Eğitici kadroda farklı uzmanlar yer aldı
Programın eğitici kadrosunda Prof. Dr. Sebahat Gözüm, Prof. Dr. Medine Yılmaz, Prof. Dr. Vesile Ünver, Prof. Dr. Fırat Sarsar, Doç. Dr. Ahmet Ege, Doç. Dr. Yasemin Uslu, Dr. Öğr. Üyesi Ebru Konal Korkmaz, Dr. Öğr. Üyesi Gamze Ağartıoğlu Kundakçı ve Dr. Öğr. Üyesi Esin Ateş yer aldı.
