Dayanışma temelli projede kırtasiye desteği almak isteyen çocuklardan tek istek ise bir resim çizerek hayallerini paylaşmaları oluyor.
İzmir’de kırtasiye işletmeciliği yapan Nalan Onkar tarafından başlatılan uygulama, maddi imkânları sınırlı olan ve eğitim hayatını sürdürmeye çalışan öğrenciler için destek modeli oluşturuyor. Sistem, hem gönüllü destekçileri hem de ihtiyaç sahiplerini aynı noktada buluşturuyor.
Askıdaki listeler hayırseverlerle buluşuyor
Uygulama kapsamında öğrenciler, ihtiyaç duydukları kırtasiye malzemelerini bir liste halinde hazırlayıp işletmeye bırakıyor. Kırtasiyeye gelen müşteriler ise alışveriş yaparken askıya bırakılan bu listelerden dilediklerini seçerek ürünleri satın alabiliyor.
İşletme sahibi Nalan Onkar, temin edilen ürünleri listelerle eşleştirerek kontrol ediyor. Talepler, bırakılış tarihine göre sıraya alınıyor. Karşılanan ihtiyaçlar paketlenerek öğrencilere ulaştırılmak üzere hazırlanıyor.
Destek alan çocuklardan sembolik şart: Bir resim
Projede dikkat çeken en önemli ayrıntı ise destek alan çocuklardan para ya da başka bir karşılık yerine resim istenmesi. Kırtasiye malzemelerini teslim alan öğrenciler, kendi çizdikleri resmi işletmeye getiriyor. Bu resimler iş yerinde ayrılan özel bir alanda sergileniyor.
Onkar, uygulamanın temelinde çocuklarla kurulan birebir iletişimin olduğunu vurgulayarak, dükkânda biriken notların çoğunun okuldan sonra çalışmak zorunda kalan çocuklara ait olduğunu belirtti.
Projenin çıkış noktasını şu sözlerle anlattı:
"Bu proje, çocukların dükkana gelip 'Karton var mı?' ya da 'Size bir mendil satsam, karşılığında bir defter alabilir miyim?' gibi sorular sormalarıyla başladı"
Okul bilgisiyle takip ve yönlendirme
Öğrencilerin bıraktıkları notlara okul ve sınıf bilgilerini de eklediklerini söyleyen Onkar, bu sayede öğretmen ya da veliler üzerinden çocuklara ulaşmayı ve daha fazla öğrenciye destek sağlamayı amaçladıklarını ifade etti.
Onkar, dayanışma modelinin yaygınlaşmasını hedeflediklerini belirterek şunları söyledi:
"Bu sayede, ortak tanıdığımız bir öğretmen veya veli aracılığıyla onlara göz kulak olunmasını sağlamayı ve daha fazla çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz. Temel amacım, dayanışmanın kaçınılmaz bir gereklilik hâline geldiği günümüzde bu uygulamanın yaygınlaşmasını sağlamaktır"
“Sadece almak değil, emek de var”
Sistemin işleyişinde gönüllü müşterilerin önemli rol üstlendiğini aktaran Onkar, karşılanan taleplerin işaretlendiğini ve ürünlerin ayrı bir kutuda toplandığını söyledi. Yardım sürecinin çocukları incitmeyen ve karşılıklı emek içeren bir yapıya sahip olmasını istediklerini vurguladı.
Uygulamadaki resim şartını ise şöyle anlattı:
"Bu nedenle, yardım karşılığında çocuklardan bana bir resim yapıp getirmelerini talep ediyorum. Bu kuralı oldukça ciddiye alıyor; resmi getirmeyenleri ajandamdan takip ederek hatırlatmalarda bulunuyorum. Nihai amacımız, çocukların devamlılığını sağlamak ve arkadaşlarının da bu uygulamadan yararlanmasına vesile olmaktır."
