İzmir’in Güzelbahçe ilçesinde kurulan Neşe Palamudu Anaokulu, okul öncesi eğitimi sınıfın dışına taşıyan yaklaşımıyla kapılarını açmaya hazırlanıyor. 7 Eylül’de eğitim hayatına başlayacak okulda doğa, yalnızca açık havada vakit geçirilen bir alan değil, öğrenme sürecinin temel parçalarından biri olacak.
Yaklaşık 2 bin metrekare açık, 190 metrekare kapalı alana sahip okulda çocukların günün önemli bir bölümünü dışarıda geçirmesi planlanıyor. Bahçe, kum, çamur, ağaçlar, bitkiler ve doğal materyaller eğitim programının günlük unsurları arasında yer alacak.
Eğitim doğanın içinde şekillenecek
Neşe Palamudu Anaokulu’nun eğitim anlayışının merkezinde oyun, merak, keşif ve deneyim bulunuyor. Doğa eğitimi ayrı bir etkinlik olarak değil, çocukların günlük yaşamlarına yayılan bir öğrenme biçimi olarak ele alınacak.
Çocukların bahçede çalışması, bitki yetiştirmesi, böcekleri ve diğer canlıları gözlemlemesi ve doğal materyallerle farklı alanlarda deneyimler yaşaması hedefleniyor. Taş, dal ve toprak gibi açık uçlu materyallerin ise çocukların yaratıcı düşünme, problem çözme ve odaklanma becerilerini desteklemesi amaçlanıyor.
3-5 yaş aralığında on binden fazla okul öncesi çocukla gerçekleştirilen araştırmada, günde 3 saatten fazla açık havada oyun oynayan çocukların bilişsel ve psikososyal gelişim açısından okula hazır bulunuşluk testlerinde daha başarılı olduğu ortaya konuldu.
“Çocukların çocuk olmaya ihtiyacı var”
Okulun kuruluş fikrinin araştırma sonuçları ve ebeveynlerden gelen talepler doğrultusunda şekillendiğini belirten Neşe Palamudu Anaokulu Kurucusu Dr. Pakize Kaya Top, yaklaşımın temelinde çocukluğun ihtiyaçlarının bulunduğunu söyledi.
"Bugün çocuklar için çok güzel sınıflar, çok güzel oyuncaklar ve çok fazla etkinlik tasarlıyoruz. Ama bazen en temel şeyi unutuyoruz: Çocuğun çocuk olmaya ihtiyacı var. Koşmaya, toprağa dokunmaya, ıslanmaya, kirlenmeye, bir yaprağın peşinden gitmeye, kendi oyununu kurmaya ve bazen de hiçbir yetişkin ona ne yapacağını söylemeden merak ettiği neyse onunla uğraşmaya ihtiyacı var."
Ailelerin rolü de değişiyor
Okulun kurucularından Berna Kurt ise ailelerin okul seçiminde fiziksel olanaklar ve akademik kazanımlara daha fazla önem verdiğine dikkat çekerek, çocukların oyun yoluyla gerçek yaşamı deneyimlemesine alan açmak istediklerini belirtti.
"Çocuklarımız için her şeyin en iyisini isterken bazen hayatlarını yetişkinler olarak fazlasıyla biz planlıyoruz. Biz burada çocukların kendi kurguladıkları oyunlarla gerçek yaşamı deneyimlemelerini istiyoruz. Çünkü fırsat verildiğinde neler başarabileceklerini biliyoruz."
Öğretmen rehber olacak
Neşe Palamudu Anaokulu Müdürü Psikolojik Danışman Tuğba Güreli, okulda öğretmenin rolünün bilgiyi doğrudan aktaran bir yetişkinden ziyade, çocuğun merakını takip eden ve öğrenme ortamını hazırlayan bir rehber olarak şekilleneceğini ifade etti.
Güreli, çocukların karşılaştıkları sorulara doğrudan cevap vermek yerine araştırma ve keşif süreçlerinin destekleneceğini belirterek şöyle konuştu:
"Bir çocuk bahçede daha önce görmediği bir böcekle karşılaşıp 'Bu ne?' diye sorduğunda her zaman hemen cevabını söylemek istemiyoruz. Önce bakmasını, tahmin etmesini, arkadaşlarıyla konuşmasını, gerekirse büyüteçle incelemesini istiyoruz. Çünkü bizim için önemli olan yalnızca cevabı öğrenmesi değil; merak etmeyi, soru sormayı, araştırmayı ve keşfetmeyi öğrenmesi. Bu yaklaşımımızı sınıf içinde de sürdüreceğiz."
Hedef doğayla bağ kuran çocuklar
2–6 yaş grubuna eğitim verecek Neşe Palamudu Anaokulu’nda oyun temelli eğitim; doğa eğitimi, sanat, hareket, müzik, drama, tam zamanlı İngilizce, çocuklar için felsefe, yaşam becerileri ve duyusal çalışmalarla desteklenecek.
Okulun eğitim anlayışında hedef yalnızca çocukları ilkokula akademik açıdan hazırlamak olmayacak. Çocukların merak eden, soru soran, üreten, sorumluluk alan, kendini ifade edebilen ve yaşadığı çevreyle bağ kurabilen bireyler olarak gelişmesi amaçlanacak.
