Öğrencilerin çalışmaları, yapay zekanın ürettiği verilerdeki eksik noktaların insan müdahalesiyle nasıl tamamlanarak anlamlı tasarım sonuçlarına dönüştürüldüğünü ortaya koydu.
İEÜ kampüsünde açılan sergi, Mimarlık Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Lale Başarır’ın yürüttüğü “Mimarlıkta Yapay Zeka” dersi kapsamında hazırlandı. Ziyaretçilerin ilgisini çeken projelerde, yapay zeka çıktıları ile insan dokunuşu sonrası elde edilen sonuçlar yan yana sunuldu. Sergi, 16 Şubat’a kadar gezilebilecek.
Çalışmada ayrıca Görsel İletişim Tasarımı Bölümü Araştırma Görevlisi ve doktora öğrencisi Beyza Cennet Batır ile Mimarlık Bölümü yüksek lisans öğrencisi Helin Eryılmaz’ın ileri düzey araştırmaları da yer aldı. Sergi, mimarlık alanında yapay zeka temalı Türkiye’deki ilk örneklerden biri olarak gösteriliyor.
“Yapay zeka kullanımı hızla artıyor”
Mimarlıkta yapay zeka uygulamaları üzerine uzun süredir çalışmalar yürüttüğünü belirten Doç. Dr. Lale Başarır, sergide yapay zekanın ürettiği ilk sonuç ile insan müdahalesi sonrası ortaya çıkan nihai tasarım arasındaki farkın açık biçimde gösterildiğini söyledi. Öğrencilerin bu farkı etkili bir dille aktardığını vurgulayan Başarır, sektörde yapay zeka araçlarının kullanımının giderek yaygınlaştığını dile getirdi.
Doç. Dr. Başarır, sürece ilişkin şu değerlendirmeyi yaptı:
“Yapay zeka araçları geliştikçe, mimarlık ofisleri de bunları alıyor ve kullanıma sokuyor. Mimarlıktaki iş akışında belli adımlar var. Yapay zeka, bu adımları çok hızlandırıyor. Bu hızlanma, mimarlık ofislerinin daha verimli çalışmasını da sağlıyor. Şu an hala geçiş aşamasındayız ama kısa bir süre sonra, ‘Acaba mimar olarak 5 sene önceki görevleri yapıyor olacak mıyız ya da bizim de yapacağımız işin içeriği değişecek mi?’ sorularını sormaya başlayacağız. Dersimizde bunları sorguluyoruz”
“İnsan dokunuşu şart”
Yapay zekanın sağladığı kolaylıklara karşın bazı temel yönlerden yetersiz kaldığını ifade eden Başarır, özellikle merak, empati ve anlam üretimi konularında insan zekasının belirleyici olduğuna dikkat çekti.
Başarır, bu noktayı şu sözlerle anlattı:
“Yapay zekanın eksik kaldığını düşündüğüm ilk nokta, mimarlarda olan merak duygusu. İnsan merak ediyor ama yapay zeka henüz merak etmiyor. ‘Bunu kare şeklinde yaptık ama acaba yuvarlak yapsak nasıl olur?’ sorusunu sormuyor. Ayrıca yapay zeka, henüz empati de yapamıyor. Çünkü empati, insanı çok iyi tanımakla ve o yaşam biçimlerini anlamakla olabilecek bir şey. Yapay zeka, anlam yaratma konusunda da eksik kalıyor. Anlam, insan için çok önemli ve mimarlığın içinde de derinlemesine yer alan bir şey. Anlam yaratma kısmında, insanın becerisinin çok daha yüksek olduğunu görüyoruz”
Ders sürecinde münazara da yapıldı
Ders kapsamında öğrencilerle tartışma ve münazara çalışmaları da yürütüldüğünü belirten Başarır, farklı görüşlerin savunulmasının serginin düşünsel altyapısını güçlendirdiğini söyledi.
Başarır, süreci şöyle özetledi:
“‘Mimarlıkta Yapay Zeka’ dersi kapsamında daha önce bir münazara da yaptıklarını belirten Doç. Dr. Başarır, ‘Öğrencilerin kendi düşünceleri olmasa dahi bir fikri savunmalarını istedik. Onlar da bu çalışmadan çok keyif aldılar. Öğrencilerin, insanın zekasıyla kurduğu bu düzeni, kendinden daha üstün başka bir zekanın nasıl değiştirebileceği konusunu düşünmeleri, buna kendi meslekleri açısından kafa yormalarını amaçladık. Bu çalışma da öğrencilerimizin gelişmesine ve serginin şekillenmesine büyük katkı sağladı’ diye konuştu.”
