Her eğitim-öğretim yılı öncesinde özel okullarda düzenlenen ve haftalarca süren seminer programları, içeriğinin boşluğu ve verimsizliği nedeniyle eleştirilerin hedefi oldu. Sosyal medyada üretmiş olduğu mizahi ve eleştirel içeriklerle geniş kitlelere ulaşan öğretmen Sena Oktay, "Emre Orhan ile Başarı Yolculuğu" programında seminer dönemlerinin gerçek amacından saptığını ve adeta bir "gösteriye" dönüştüğünü ifade etti.
Seminer dönemlerinin eğitim kurumları tarafından markalama ve reklam aracı olarak kullanıldığını belirten Oktay, 30 çeşit kahvaltı ve şovlarla başlayan süreçlerin, günün sonunda öğretmenler için büyük bir yorgunluk ve zaman kaybına dönüştüğünü aktardı. Yaklaşık bir ay süren bu maratonun öğretmenleri yeni eğitim yılına motive etmek yerine tükettiğini belirten tecrübeli eğitimci, kaynakların yanlış yerlere aktarıldığını savundu.
Eğitimin kalitesini artırmak için seminer dönemlerinin sil baştan kurgulanması gerektiğini vurgulayan Oktay, gösterişli sunumlar yerine sınıflarda fiilen karşılaşılan özel durumlara odaklanılması gerektiğini belirtti. Özellikle sınıflarda kaynaştırma öğrencileriyle çalışan öğretmenlerin yalnız bırakıldığına dikkat çekilerek; Disleksi, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile Öğrenme Güçlüğü gibi konularda uzman eğitmenlerden uygulamalı destek alınmasının şart olduğu kaydedildi.
