İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), lisede eğitim gören özel gereksinimli 30 genci “Meslekleri Tanıyorum, İşimi Seçiyorum” projesi kapsamında kampüste ağırladı. İlk kez üniversite kampüsüne gelen gençler, farklı meslekleri yalnızca dinlemekle kalmadı; çeşitli atölyelerde uygulamalı çalışmalar yaparak deneyim kazandı.
Konak Özel Eğitim Meslek Okulu ve Torbalı Özel Eğitim Meslek Okulu’nun 10’uncu sınıfında eğitim gören gençler, üç gün boyunca İEÜ kampüsünde, bir gün ise Bademler Doğal Yaşam Köyü’nde vakit geçirdi. Program kapsamında ahşap atölyesinde tablo, tekstil atölyesinde tişört ve kukla tasarlayan gençler, gastronomi atölyesinde ise kendi makarnalarını yaptı.
Meslekleri uygulayarak öğrendiler
TÜBİTAK 4008 kapsamında gerçekleştirilen “Meslekleri Tanıyorum, İşimi Seçiyorum: Meslek Liselerine Meslek Atölyeleri” projesinde gençlere mesleğe hazırlık becerileri de kazandırıldı. Çalışmalarda güvenli bir çalışma ortamı oluşturmak için uyulması gereken kurallar da aktarıldı.
Projenin yürütücülüğünü İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi Songül Yasemin Özgün üstlendi. Proje uzmanları öğretim görevlileri Betül Özkul, Ezgi Oral Bozkurtoğlu ve Hakan Yıldız, Dr. Öğretim Üyesi Bora Görgün ile okul müdürü Mürvet Bakır da çalışmalara katkı sağladı.
İEÜ’nün eğitim olanaklarını toplumsal faydayla buluşturan proje, gençlerin ilgi alanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerine yönelik bir deneyim sundu.
“Bağımsız yaşam becerisine katkı”
Projenin gençlerin yeteneklerini ve ilgi alanlarını fark etmelerine katkı sağlamasının amaçlandığını belirten Songül Yasemin Özgün, uygulamalı deneyimin önemine dikkat çekti.
“Özel gereksinimli gençler için mesleki farkındalık, geleceğe ilişkin karar verebilmenin ve daha bağımsız bir yaşam kurabilmenin önemli basamaklarından biri. Bu nedenle onların yalnızca bilgi edinmelerini değil, yapabildiklerini doğrudan deneyimlemelerini, üretim sürecinin bir parçası olmalarını ve ortaya koydukları somut bir ürün üzerinden başarı duygusunu yaşamalarını çok önemsiyoruz. Bir işe başlayıp onu tamamlayabilmek, sorumluluk alabilmek ve kendi emeğinin sonucunu görebilmek, gençlerimizin özgüvenini ve kendilerine olan inançlarını güçlendiriyor”
“Üniversitelerin de sorumluluğu var”
Özgün, projenin gençlerin farklı sosyal çevrelerle etkileşim kurmasına da olanak sağladığını belirterek şöyle konuştu:
“Projenin önemli yönlerinden biri de gençlerin farklı sosyal çevrelerle etkileşim kurmalarına olanak sağlaması oldu. Burada edindikleri deneyimin, kendilerine ilişkin algılarını ve geleceğe yönelik düşüncelerini olumlu yönde etkilediğini gözlemledik. Bizim için en değerli kazanımlardan biri de gençlerin ‘Ben bunu yapabilirim’ duygusunu yaşayabilmeleriydi. Özel gereksinimli bireylerin eğitim ve istihdam süreçlerine daha güçlü biçimde katılabilmeleri için erken dönemde doğru yönlendirme, uygulamalı deneyim ve destekleyici öğrenme ortamlarının oluşturulması gerekiyor. Üniversitelerin de sahip oldukları bilgi birikimini ve olanakları toplumun farklı kesimleriyle paylaşma konusunda önemli bir sorumluluğu bulunduğuna inanıyoruz. Projemiz, kapsayıcı eğitim anlayışının yaygınlaşması ve toplumsal farkındalığın artması bakımından da çok kıymetli bir çalışma oldu.”
