İzmir’in Balçova ilçesinde bir ilkokulda 23 Nisan kapsamında düzenlenen etkinlikte öğrenciler, İstiklal Marşı’nı işaret diliyle okuyarak hem vatan sevgisini hem de toplumsal farkındalığı vurguladı. Velilerin de katıldığı etkinlikte duygusal anlar yaşandı.
Etkinliğin amacı ve kapsamı
İzmir’in Balçova ilçesindeki Ertuğrulgazi İlkokulu’nda gerçekleştirilen etkinlik, 23 Nisan kutlamaları kapsamında düzenlendi. Okul Müdürü Mesut Yüksel’in öncülüğünde yapılan çalışmada, öğrencilerin hem vatan sevgisini ifade etmeleri hem de toplumsal farkındalık kazanmaları hedeflendi. Etkinlik tüm öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirildi ve geniş bir ilgi gördü.
İşaret diliyle İstiklal Marşı
Etkinlikte İstiklal Marşı’nın her dizesi öğrenciler tarafından işaret dili kullanılarak ifade edildi. Sözlerin yerini ellerle yapılan anlatımlar aldı ve marşın taşıdığı anlam farklı bir iletişim biçimiyle yansıtıldı. Bu uygulama, işitme yetersizliği olan bireylerin dünyasına dikkat çekmeyi ve öğrencilerde empati duygusunu geliştirmeyi amaçladı.
Katılım ve duygusal anlar
Velilerin de yoğun katılım gösterdiği etkinlikte, duygusal anlar yaşandı. İstiklal Marşı’nın işaret diliyle okunması izleyiciler tarafından ilgiyle takip edildi. Katılımcılar, marşın yalnızca sesle değil, farklı bir ifade biçimiyle de hissedilebileceğine tanıklık etti. Ortamda gurur ve duygu yoğunluğu dikkat çekti.
Okul müdürünün açıklaması
Okul Müdürü Mesut Yüksel, etkinliğin öğrenciler için önemli bir farkındalık çalışması olduğunu belirtti. Yüksel, yaklaşık 250 öğrencinin katılımıyla sadece bir marşın okunmadığını, aynı zamanda empati duygusunun güçlendiğini ifade etti. Yüksel’in açıklamasında, vatan sevgisinin sessiz ama derin bir şekilde hissedildiği vurgulandı:
“Balçova Ertuğrulgazi İlkokulu’nda bugün 250’ye yakın öğrencimizle sadece bir marş okunmadı; aynı anda bir farkındalık doğdu, bir empati köprüsü kuruldu ve vatan sevgisi sessiz ama derin bir şekilde hissedildi.”
Etkinlik, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında gerçekleştirildi. Türkiye genelinde çocuklara armağan edilen bu özel günde düzenlenen çalışmalar, öğrencilerin hem milli değerleri anlamalarına hem de sosyal farkındalık geliştirmelerine katkı sunmayı amaçlıyor.
Balçova’daki etkinlik, öğrencilerin İstiklal Marşı’nı işaret diliyle ifade etmesi üzerinden hem milli duyguların hem de empati bilincinin güçlendirildiği bir çalışmaya dönüştü. Katılımın yoğun olması ve ortaya çıkan duygu birlikteliği, etkinliğin etkisini artıran önemli unsurlar arasında yer aldı.
