İzmir Ekonomi Üniversitesi bünyesindeki Beyaz Köşk Uygulama Anaokulu öğrencileri, “Bir Ev Nasıl Doğar” temalı etkinlikte mimarlıkla tanıştı. Üniversitenin Mimarlık Bölüm Başkanı Dr. Öğretim Üyesi Batuhan Taneri, bu kez dersini üniversite öğrencileri yerine miniklerle yaptı. Çocuklar, ev maketleri üzerinden tasarım sürecini inceleyerek sorular sordu, uygulamalı bir deneyim yaşadı.
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Beyaz Köşk Uygulama Anaokulu’nda düzenlenen etkinlikte 4-6 yaş grubu öğrenciler mimarlık mesleğini ve tasarım süreçlerini yakından tanıma fırsatı buldu. “Bir Ev Nasıl Doğar” başlıklı çalışmada çocuklara, bir yapının ortaya çıkış aşamaları yaşlarına uygun bir dille aktarıldı.
Etkinliğe konuk olan İEÜ Mimarlık Bölüm Başkanı Dr. Öğretim Üyesi Batuhan Taneri, örnek ev maketi üzerinden anlatım yaptı. Çocuklar kullanılan malzemeleri inceledi, tasarım sürecine ilişkin merak ettikleri soruları yöneltti. Çalışma sırasında renkli ve etkileşimli görüntüler oluştu.
Mekân algısına erken yaşta farkındalık
Etkinlik, çocukların zihinsel gelişimi, hayal gücü ve özgün düşünme becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştirildi. Programda, mekânın yalnızca duvarlardan oluşmadığı, tasarımın yaşamın bir parçası olduğu fikri işlendi. Çocukların yaşadıkları evlere ve çevrelerine farklı bir bakış açısıyla yaklaşmaları hedeflendi.
Minik öğrenciler, ev maketi yapımında kullanılan araç ve gereçleri yakından görerek bir yapının hangi aşamalardan geçerek ortaya çıktığına dair temel bilgiler edindi.
“Keşfe dayalı eğitim ortamı”
İEÜ Beyaz Köşk Uygulama Anaokulu Müdürü Onur Kurtuluş Kara, etkinliğin çocukların sorgulama ve düşünme becerilerine katkı sağladığını belirterek şunları söyledi:
"Anaokulu eğitimini sadece sınıf içi kazanımlarla sınırlı görmüyoruz. Bizim eğitim anlayışımız; çocukların pasif dinleyici değil, aktif keşfeden olduğu bir öğrenme ortamı kurmak üzerine. Bu nedenle sınıf içi kazanımları; oyun temelli öğrenme, atölye çalışmaları, duyusal deneyimler ve gerçek yaşamla bağlantılı etkinliklerle destekliyoruz. Üniversitemizin farklı bölümleriyle kurduğumuz etkileşim de bu yaklaşımın önemli bir parçası. Gerçek yaşamla ilişki kuran, dokunarak-yaşayarak öğrenmeyi önceleyen, disiplinler arası etkinliklerle çocukların potansiyelini ortaya çıkaran bir yaklaşımı benimsiyoruz"
“Sağlam temeller atılmalı”
Üniversitenin akademik birikimini çocuklarla buluşturan uygulamaları artırarak sürdüreceklerini vurgulayan Kara, şöyle konuştu:
"Amacımız; kendini ifade edebilen, merak eden, üreten ve yaşadığı çevreye duyarlılıkla bakan bireylerin temelini erken çocukluk döneminde, sağlam bir şekilde atmak. Mimarlık gibi farklı alanlarla kurduğumuz bu köprü, çocuklarımızın dünyaya daha geniş bir pencereden bakmasına katkı sağlıyor. Batuhan Hocamız, mimarlık bölümünde neler yapıldığını, mimarların nasıl çalıştığını ve tasarımın günlük hayatımızla kurduğu bağı, çocukların dünyasına uygun bir dille aktardı. Kendisine çok teşekkür ediyoruz"
