Yapay zekâ destekli tercih robotlarına olan güvenin sınırlı tutulması gerektiğini vurgulayan Prof. Dr. Ergüzel, karar sürecinde kolektif zekânın ön planda olması gerektiğini söyledi.
Prof. Dr. Ergüzel, “Yapay zekâ fazlasıyla rasyonel. Çünkü bizim kararlarımızda rasyonel parametreler kadar duygusal parametreler de var. Ben, bir aday öğrenci olsaydım, yapay zekânın önerdiği bölümlerin yüzde 40'ını tercihlerimin içine bile almazdım.” ifadeleriyle, yapay zekânın yalnızca geniş bir arama uzayını daraltabileceğini ancak nihai kararın aile, tecrübeler ve duygusal unsurların katılımıyla verilmesi gerektiğini dile getirdi.
TERCİH DÖNEMİ, SINAV KADAR ÖNEMLİ
Tercih sürecinin sınav kadar önemli olduğunu belirten Prof. Dr. Ergüzel, “Sınav akademik performansı ölçüyorsa, tercih dönemi doğru karar verebilme becerisini ortaya koyar. Adayların yüzde 60’ı kendi kararlarıyla geliyor, ancak yüzde 40’ı çevresinden destek alıyor. Bu yüzden kolektif zekâ, yani birlikte verilen karar çok önemli.” dedi. Ayrıca, “Adaylar tek başına karar verdiğinde sorumluluğu yalnızca kendileri üstlenmek zorunda kalıyor, oysa kolektif karar süreci, tercihlerin daha sağlıklı olmasını sağlıyor.” diye ekledi.
YAPAY ZEKÂ ALGORİTMALARI DUYGUSAL BEKLENTİLERİ GÖZ ARDI EDİYOR
Yapay zekânın karar süreçlerindeki rasyonel yaklaşımına dikkat çeken Ergüzel, “Yapay zekâ, puan gibi somut verilere dayanarak değerlendirme yapıyor ama duygusal beklentileri ve kişisel tatmini dikkate almıyor. Bu yüzden önerdiği bölümlerin bir kısmı adayın ruhuna ve beklentisine uymayabilir.” dedi. Prof. Dr. Ergüzel, “Tercihlerin netleşmesi için ailenin ve deneyimlerin devrede olması şart.” şeklinde uyarısını sürdürdü.
MÜHENDİSLİK İÇİN ALGORİTMİK DÜŞÜNME ŞART
Mühendislik düşünen adayların en temel yeteneğinin “algoritmik düşünme” olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Ergüzel, “Problemi tanımlayıp çözümü adım adım geliştirebiliyorsa, hangi mühendislik dalı olursa olsun başarılı olur. Yeni nesil mühendislik çok disiplinli çalışmayı gerektiriyor.” dedi. Ayrıca sağlık bilimleri öğrencilerinin bile yapay zekâ ve veri bilimi dersleri alarak multidisipliner yetiştiğine dikkat çekti.
DİPLOMA YETMEZ, KÜLTÜR VE GİRİŞİMCİLİK ÖNEMLİ
Üniversitede verilen marka dersler hakkında da bilgi veren Ergüzel, “1. sınıfta Üniversite Kültürü, 2. yılda Girişimcilik ve Proje Kültürü, 3. sınıfta projeli seçmeli dersler ve 4. sınıfta Mezuniyet Projesi ile öğrenciler donatılıyor. Öğrenciler mezuniyet projesini kendi şirketlerine veya TÜBİTAK destekli projelere dönüştürüyor.” dedi. Ayrıca girişimcilik kültürünün genç işsizliği azaltmada etkili olduğunu sözlerine ekledi.
İNGİLİZCE BİLMEK ARTIK ZORUNLU
Prof. Dr. Ergüzel, “İngilizce bilmeyen mezunların mutlaka pişmanlık yaşayacağını” vurgulayarak, üniversitenin hazırlık programından faydalanmaları tavsiyesinde bulundu.
Adaylara ve ailelere mesaj veren Ergüzel, “Doğru kararın tek olmadığını, hata yapmaktan korkmamalarını öneriyorum. Kolektif zekâyı mutlaka kullanın. Bu avantajla birlikte karar verin.” diyerek sözlerini tamamladı.
