Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamada, 15 bin öğretmenin atamasının gerçekleştirildiği duyuruldu. Atama süreci, uzun bir bekleyişin ardından tamamlandı ve öğretmen adayları, resmi MEB sitesi üzerinden sonuçlarını görüntüleyebiliyor. Bu yılki atamada, öğretmenlerin atama süreci şeffaf bir şekilde yürütüldü ve adaylar, kendi branşlarına göre hangi illere atandıklarını öğrenme fırsatı buldu.
Atama sonuçları, özellikle sınıf öğretmenliği, özel eğitim ve din kültürü alanlarında yoğun bir talep ve kontenjan dağılımını ortaya koydu. Sonuçların açıklanmasıyla birlikte eğitim camiasında büyük bir hareketlilik başladı ve yeni öğretmenler, önümüzdeki eğitim öğretim dönemine hazırlık yapmaya başladı.
15 bin öğretmen ataması tam liste
Atamada en fazla kontenjan ayrılan branşlar şöyle sıralandı:
Sınıf öğretmenliği: 4 bin 378
Özel eğitim öğretmenliği: 3 bin 87
Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği: 1.802
Okul öncesi öğretmenliği: 1.321
İngilizce öğretmenliği: 757
Diğer branşlarda atamalar, ihtiyaç ve kontenjan oranlarına göre dağıtıldı. Kadroların belirlenmesinde, öğretmen istihdamında güçlük çekilen bölgeler ve kalkınmada öncelikli iller öncelikli olarak dikkate alındı. Bu sistem, ülke genelinde eğitimde fırsat eşitliğini desteklemeyi amaçlıyor.
15 BİN ÖĞRETMENİN ATAMASI TAM LİSTE İÇİN TIKLAYINIZ
MEB sözleşmeli öğretmen atama sonuçları nasıl sorgulanır?
MEB sözleşmeli öğretmen atama sonuçları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet sitesinden veya e-Devlet üzerinden kolayca sorgulanabiliyor. Öğretmen adayları, TC kimlik numaraları ve başvuru bilgileriyle kendi atama sonuçlarına ulaşabiliyor.
Sözleşmeli öğretmenlik atamaları, adayların atama tercihleri, branş ihtiyaçları ve illerdeki kadro durumuna göre yapılıyor. Bu sistem, hem eğitimde ihtiyaç duyulan bölgelerde öğretmen eksikliğini gidermeyi hem de atamaların adil bir şekilde gerçekleşmesini sağlıyor.
Hangi branştan kaç öğretmen atandı?
Bu yılki 15 bin öğretmen atamasında branş dağılımı, eğitimde öncelikli alanlara göre belirlenmiştir. Başlıca dağılım şu şekildedir:
Sınıf öğretmenliği: 4.378 kişi
Özel eğitim öğretmenliği: 3.087 kişi
Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği: 1.802 kişi
Okul öncesi öğretmenliği: 1.321 kişi
İngilizce öğretmenliği: 757 kişi
Diğer branşlarda kalan kontenjanlar ise, ülke genelinde öğretmen ihtiyacı oranına göre belirlendi. Bu sayede, eğitimde branş dengesizliği ve öğretmen açığı minimize edilmeye çalışıldı.
