İzmir’de gönüllü gençlerin katkılarıyla yürütülen proje, dünya çapında prestijli bir ödül programında finalistler arasına girmeyi başardı.
Geçtiğimiz yıl saha çalışmaları ve gönüllü eğitimleriyle başlayan proje; üniversiteler, akademisyenler, sivil toplum kuruluşları ve gönüllü gençlerin iş birliğiyle büyümeye devam ediyor. Bu yıl ekim ayında başlayacak yeni dönem öncesinde gönüllü üniversite öğrencileri için kapsamlı bir eğitim programı düzenlendi. İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü tarafından yürütülen çalışma kapsamında genç gönüllüler yeni döneme hazırlandı.
Gönüllüler eğitim programından geçti
1-13 Mayıs tarihleri arasında Tarihi Havagazı Fabrikası Araştırma Kütüphanesi ile Kent Kütüphanesi’nde gerçekleştirilen eğitimlere, Dokuz Eylül Üniversitesi, Ege Üniversitesi ve İzmir Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören gönüllü üniversite öğrencileri katıldı.
İki grup halinde yürütülen eğitimlerde gönüllülere; “Öğretmenin Bağ Kurma Senaryoları”, “Çocuk Hakları Bağlamında Kapsayıcılık”, “Zor Durumlarda Sınıf Yönetimi”, “Sorgulamaya Dayalı Okuma-Yazma Yöntemleri”, “Eğitmen-Veli İletişim Teknikleri” ve “Eğitimde Yaratıcı Drama” başlıklarında eğitim verildi.
Genç öğretmenler deneyimlerini paylaştı
Eğitim sürecinin ardından Aliağa Afacan Eğitim Evi’nde “Genç Öğretmenler Buluşuyor: Yenilikçi Öğrenme Atölyeleri” programı düzenlendi. Programda eğitim çalışmalarının sonuçları değerlendirilirken, yeni döneme ilişkin hedefler de ele alındı. Ayrıca gönüllüler arasında deneyim paylaşımı gerçekleştirildi.
Kütüphaneler Şube Müdürü Burcu Önenç, yaptığı sunumda gönüllülüğün bireysel ve toplumsal etkilerine dikkat çekti. Kültürship’ten Ayzin Akgün ve Ceren Nur Demirci’nin katılımıyla gerçekleştirilen “Farklı Öğrenme Yöntemleri ile Sahadaki Sorunlara Çözümler” söyleşisinde ise gönüllülerin sahada karşılaşabileceği durumlar değerlendirildi.
Projede daha önce görev alan üniversite öğrencileri de deneyim aktarımı atölyesinde yeni gönüllülerle buluşarak saha çalışmalarına ilişkin tecrübelerini paylaştı. Katılımcılarla gerçekleştirilen değerlendirme oturumlarında projenin ikinci yılına ilişkin yol haritası oluşturuldu.
Kütüphaneler öğrenme ve dayanışma merkezi oluyor
Renkli Harfler Projesi, İzmir’de kentsel ve sosyal imkânlara erişimi sınırlı bölgelerde yaşayan çocukların okuma-yazma becerilerini geliştirmeyi ve onlara okuma alışkanlığı kazandırmayı amaçlıyor. Proje kapsamında aynı zamanda eğitim süreçlerine gönüllü destek mekanizmaları oluşturulması hedefleniyor.
Çalışma, kütüphaneleri yalnızca bilgiye erişim noktaları olarak değil; öğrenmenin, dayanışmanın ve gönüllülüğün buluştuğu toplumsal alanlar olarak güçlendirmeyi de amaçlıyor.
Uluslararası ödülde finale kaldı
Renkli Harfler Projesi, yerel yönetimlerin kültür alanındaki yenilikçi uygulamalarını ödüllendiren ve dünya genelindeki başarılı örnekleri görünür kılmayı amaçlayan UCLG-Mexico City-Culture 21 Ödülü’nde finalist projeler arasında yer aldı.
Bu yıl yedincisi düzenlenen ödül programı; kültürün sürdürülebilir kalkınmadaki rolünü güçlendiren, insanların yaşam kalitesine katkı sağlayan ve yerel yönetimlerin yenilikçi politika, program ve projelerini destekleyen çalışmaları ödüllendirmeyi hedefliyor. Program ayrıca başarılı uygulamaların farklı kentlerde ve ülkelerde yeniden uygulanmasını teşvik ederek kültür temelli yerel kalkınma çalışmalarının yaygınlaşmasına katkı sunuyor.
Sonuçlar haziran ayında açıklanacak
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü tarafından yürütülen proje; okuma-yazma güçlüğü yaşayan çocuklara yönelik kapsayıcı yaklaşımı, gönüllülük esasına dayanan yapısı ve kütüphaneleri toplumsal öğrenme merkezlerine dönüştüren modeliyle uluslararası jüri tarafından değerlendirmeye alınarak finale kalmaya hak kazandı.
Haziran ayı içerisinde açıklanması beklenen ödül sonuçları öncesinde finalist olarak gösterilen Renkli Harfler Projesi, İzmir’de geliştirilen gönüllülük temelli ve kapsayıcı eğitim modelinin uluslararası ölçekte görünürlük kazanması açısından önemli bir başarı olarak değerlendiriliyor.
İkinci yılına hazırlanan proje, daha fazla çocuğa ulaşmak, gönüllülük kültürünü güçlendirmek ve kütüphaneleri yaşam boyu öğrenmenin merkezleri haline getirmek amacıyla çalışmalarını sürdürüyor.
