PISA neyi, nasıl ölçüyor?
Emre Orhan, PISA’nın temel amacının öğrencilerin yetkinlik ve yeterlik düzeylerini belirlemek olduğunu vurguladı. Ölçümlerin üç ana disiplin etrafında şekillendiğini belirtti:
-
Matematik okuryazarlığı
-
Fen okuryazarlığı
-
Okuma becerileri
Yeterlik seviyelerinin anlamı
PISA değerlendirmesinde öğrencilerin 1’den 6’ya kadar sıralanan yeterlik seviyelerine ayrıldığını ifade eden Orhan, bu düzeyleri şu şekilde detaylandırdı:
-
1. seviye (temel seviye): İlkokul düzeyinde beklenen toplama ve çarpma gibi temel işlemleri yapabilme yeteneğini temsil eder.
-
2. seviye: 21. yüzyıl becerileri arasında gösterilen analitik düşünme, eleştirel yaklaşım ve problem çözme yetkinliklerini kapsar.
-
5. ve 6. seviye (üst seviye): Öğrencilerin ileri düzey analiz ve sorgulama kabiliyetlerini sergilediği en yüksek başarı dilimidir.
PISA 2025’e yenilikçi alan: "Dijital dünyada öğrenme"
PISA’nın her üç yılda bir düzenlenen döngülerinde yenilikçi bir alanı odağına aldığını hatırlatan Emre Orhan, PISA 2025 ile birlikte değerlendirme süreçlerine yeni bir boyut eklendiğini duyurdu. Yeni dönemde ana gündem maddelerinden birinin "dijital dünyada öğrenme" olacağını belirten Orhan, dijitalleşmenin eğitimdeki yerinin artık kaçınılmaz bir ölçüt haline geldiğine dikkat çekti.
